一、个人概况

   袁玲，副教授，硕士生导师。现任外国语学院研究生部主任。主持完成省级教研项目6项、校级3项。获得省级、校级教学竞赛奖5项，校级教学成果奖2项，主讲国家级、省级一流本科课程2门。指导学生获全国大学生英语竞赛、外研社•国才杯全国英语阅读大赛江西省复赛一、二、三等奖30余项。2017年入选校“青年英才开发计划”。

二、主持和主要参与的科研和教改项目

  1.主持完成江西省高等学校教学改革研究省级课题：基于课程思政链的英语写作课程混合式教学研究与实践；

   2.主持完成江西省教育科学“十四五”规划课题：中国语境下英语写作课堂学生反馈素养发展模式及其效果跟踪研究；

   3.主持完成江西省社会科学“十三五”规划项目：语篇语境对中国英语学习者书面语发展的影响研究；

   4.主持完成江西省教育科学“十三五”规划课题：信息化时代大学英语写作教学“以读促写”模式有效性研究；

   5.主持完成江西省高校人文社会科学研究项目：语篇语境下英语学习者书面语复杂性发展研究；

   6.主持江西省教育科学“十二五”规划课题：基于外语磨蚀理论的高校英语第二课堂教学模式研究；

   7.主持完成校级教改重点课题：基于慕课的高校大学英语课程混合式教学模式构建与研究；

   8.主持完成校级教学改革课题：大学英语有效课堂教学模式的构建—以《大学英语》（读写课程）为例；

   9.主持完成校科研基金项目：基于归因理论的学生自主学习行为研究

   10.参与省级教学改革重点课题：信息化时代的高校英语口译教学方式智能化应用研究。

三、近几年发表的科研和教改论文

   1.基于文献计量的国外纠正性反馈研究特点和趋势分析；

   2.功能对等理论视域下法律文本英译策略研究—以《中华人民共和国刑法修正案（十一）》为例，南昌航空大学学报（社会科学版）；

   3.智慧教育理念下提升外语课堂教学有效性研究；

   4.“以读促写”教学对英语学习者书面语词汇丰富性的影响；

   5.“以读促写”教学对英语书面语句法复杂度影响研究；

   6.莫言小说《蛙》的文学伦理学解读；

   7.建构主义学习理论视域下的大学英语阅读课堂有效教学。

   四、教学竞赛获奖

   1.2021年获校高校教师教学创新大赛副教授组三等奖；

   2.2021年获院高校教师教学创新大赛副教授组一等奖；

   3.2018年获江西省高校第十届“外教社杯”英语教学大赛英语语言文学专业组二等奖；

   4.2015年获第六届“外教社杯”全国高校外语教学大赛江西赛区英语专业组二等奖；

   5.2011年获第二届“外教社杯”全国大学英语教学大赛江西赛区综合课组三等奖。

  五、课程建设

   1.主讲国家级一流本科课程《基础口译》（2025年）；

   2.主讲江西省一流本科课程《高级口译》（2023年）；

   3.主持完成校级课程思政示范课程建设—《英语写作3》（2022年）；

   4.主讲江西省一流本科课程《基础口译》（2021年）。